卡通热气球教学课件PPT模板-4695
《周长的认识》教学设计
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汇报时间：2021年12月 汇报人：罗俊燕
目 录
COMPANY
01
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创设情境，引出周长
03
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实际操作，测量周长
02
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亲身体验，认识周长
04
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总结回顾，实际应用
PART 01
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创设情境，引出周长
创设情境，引出周长
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01
02
03
04
树叶周长
树叶一周的长度
你认为哪只蚂蚁获胜？
为什么？
。
蚂蚁赛跑
蚂蚁三兄弟绕树叶爬一周
PART 02
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亲身体验，认识周长
感知物体的周长
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数学书封面的一周
哪些物体的表面有周长？
老师出示一些物体的图片
指一指
谁指的对？为什么？你怎么理解周长？
找一找
它们的一周都是从哪到哪？（钟面、红领巾、黑板）
描一描
请你用笔把它们的一周描出来！
想一想
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这些物体只留下一周的边线会是什么图形呢？
感知封闭图形的周长
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封闭图形一周的长度是它的周长。
小结：
下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？。
判断：
哪类图形有周长呢？分别说一说它的周长，你能用一句话说一说什么是周长吗？
认识封闭图形的周长
是不是所有的图形都有周长呢？把老师带的图形分分类，你的分类标准是什么？
认识封闭图形
〉
つ
PART 03
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实际操作，测量周长
从两类图形中任选出一类求周长，完成后汇报1、三角形、长方形、正方形、正六边形
2、树叶和圆
小组合作
1、像三角形一类的图形可以用直尺测出各边长度再想加。
2、圆一类的用绳测法。
3、扇形的周长采用以上两者相结合的方法。
小结：
如何能知道图形的周长是多少呢？（测量） 怎么测量？（用尺子）哪些可以用直尺测量？这些为什么不行？有什么好办法？
怎么测量周长？
1、三角形周长是由三条线条组成
2、圆的周长用绳测法或滚动法测
汇报：
PART 04
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总结回顾，实际应用
分享你这节课的收获
请各小组派出代表分享，总结。
巩固练习：
下面是一个公园的示意图，奶奶绕着公园散步一圈是多少米？
比一比：
比较下面两组图形的周长。
总结：
一周：从起点出发，再回到起点。
周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。
感谢
一路有你