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VARK
学习圆圈
介绍VARK学习风格
1.
2.
区分和支持教学教材
3.
营造课堂环境
4.
议程
识别幼儿的学习风格
回顾和总结
5.
6.
问与答
VARK 学习风格是 Neil Fleming 开发的模型，它将学习者分为四种主要类型。
什么是VARK?
V-视觉学习者
A-听觉学习者
K-动觉学习者
R-读/写学习者
VARK
V-视觉学习者
图片、照片、摄影、绘画、插图、手势、PPT、不同颜色的标注、道具
A-听觉学习者
小组讨论、视频、音频、演讲、分享说话、大声朗读、儿歌、绕口令、广播
R-读/写学习者
讲故事、整理资料、制作清单 、添加标记
K-动觉学习者
体育活动和经历, 角色扮演区、建构区、多感官探索桌、绘画、烹饪、剪贴活动
听一听
关于VARK
V-视觉学习者学习策略
将图表、图表和图像等视觉辅助工具纳入您的教学中。示例：在读完一本绘本后，让幼儿创建他最喜欢的场景的视觉表示或绘制漫画来总结主要事件。
强烈的视觉偏好
良好的视觉记忆
对视觉艺术和图像的热爱
观察力强
A-听觉学习者学习策略
通过声音和听觉输入可以最好地学习。 他们擅长倾听和口头交流。例如小组讨论，听有声读物，唱朗朗上口的儿歌。
享受口头指导
较强的听力能力
享受参与对话和讨论
喜爱口语活动
R-读/写学习者学习策略
从教科书、讲义和书面作业中受益，以加强他们的理解。例如，在阅读或读取图卡信息时，突出显示、划线或粘贴关键信息。
享受阅读
擅长在学习过程中笔记或标记
书写能够帮助保留记忆
K-动觉学习者
喜欢动手实践的学习方法。 他们通过身体活动、运动和直接经验学习得最好。例如，实验、体育或户外活动、图卡游戏，角色扮演等。
享受动手活动
运动需求
通过身体参与改善学习
使用手势和肢体语言
如何区分和支持教学教材？
找一找，想一想
营造课堂环境
问与答
谢谢！