初中语文八年级上册
部编版
背影
Overall perception
学习目标
1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。
2.学习本文平实的语言和传神的细节描写，学习描写人物的方法
3. 感受亲情，学会珍惜亲情。
Author's brief introduction
作者名片
朱
自
清
朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
【代表作】《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。
Writing background
写作背景
这是一篇纪实散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子俩在浦口车站惜别。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。
（bēn sāng）
（jí）
（xiè）
（fù）
（yū）
（suǒ xiè）
（guàng）
（zhà）
（guà）
（chóu chú）
（tuí）
（zhù）
（pán shān）
（sù）
奔 丧：
狼 藉：
交 卸：
赋 闲：
迂 腐：
琐 屑：
游 逛：
栅 栏：
马 褂：
踌 躇：
颓 唐：
举 箸：
蹒 跚：
簌 簌：
拭 泪：
（shì）
字词积累
Words Explaining
词语集注
交卸
旧时官吏卸职，向后任交代。
典质
把财产等典当、抵押出去。
狼藉
乱七八糟的样子
蹒跚
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆。
惨淡
凄惨暗淡、不景气
琐屑
细小而琐碎的事情
Overall perception
整体感知
自由朗读课文，回答下面几个关键问题。
主要记叙的事件
父子在车站依依惜别的场景。
本文的文眼
我最不能忘记的是他的背影。
见面的背景
1、祖母死了。
2、父亲的差使也交卸了。
有如何感受
祸不单行
家境惨淡
1.主要记叙的事件 2.本文的文眼 3.见面的背景 4.有何感受
Overall perception
思考解疑
“背影”在文中一共出现了几次？
惦记背影
刻画背影
惜别背影
回忆背影
Overall perception
思考解疑
哪个背影最感人？最能体现父亲对儿子的爱？
买橘子爬月台时的背影
父亲的穿戴：黑、青
走路的姿势：蹒跚
爬月台的动作：探、攀、缩、倾
Overall perception
思考解疑
父亲在送儿子时说了四句话，体会其中的深意。
不要紧，他们去不好！
我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
我走了，到那边来信！
进去吧，里边没人。
这几句简洁朴实的话语把父亲对儿子的无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。
Overall perception
思考解疑
面对父亲的深情，作者又有什么样的态度？
从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。
最不能忘记的是他的背影
暗笑他的迂……现在想想，那时真是太聪明了
我的泪很快地流下来了
我的眼泪又来了
在晶莹的泪光中……背影
Overall perception
思考解疑
文中抒发了怎样的思想感情？
本文追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。
部编版初中语文八年级上册
THANKS